2019年5月31日 星期五

放假,可以做什麼?

美國開始放悠長的summer holidays了。孩子們歡歡喜喜終於可以不用上學,宅在家裡沒日沒夜沉溺在網路世界。

我建議:“你們每人給自己一個計畫,像哥哥之前不是說暑假要寫一本書嗎?弟弟可以學西班牙文、學琴?”女兒,我則不敢建議,反正她的計畫永遠趕不上變化。

“No…” 哥哥馬上否決他自己之前的宏圖大志。

弟弟抗議:“Why 叫我學Spanish?

女兒則在自我期許:“我要學華文。媽媽你教我學華文。”

我可以教你,但是你可以不要發脾氣嗎?我最怕和女兒有任何互動,一句下來就觸爆保險絲;再說下去就是:你罵我。平日和她交流,我真正體會到:什麼是一言不合,八字相沖。

她放假前,想把高中必修外文課從法文改成中文。爸爸一直規勸,外文課必須修完3年課程才能算學分。如果拿中文從advanced開始,則只有兩年。學校規定母語是中文的學生,不能拿基礎課程。那幾天,她一直無事生非的窮嚷著:我的朋友都去學中文; 會中文很COOL!

小帥呢!近來以自學彈琴取代學中文。昨天我教姐姐中文,把他一起叫來學。事後,我問他:“弟弟,你今天都沒有彈琴耶!”

他說:我學了中文呀!

而哥哥,我和他交勁:“Ko-ko,你暑假寫完一本書,媽媽也寫完一本。我們兩個比賽。”

哥哥又來:“No…”

我解說:每個暑假都學一樣東西,完成一個計劃,那麼下來就可以學到很多東西,完成很多事情。

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